校园新(xīn)风解决方案思飞校园新(xīn)风解决方案

去除空气中的PM2.5和CO2,保证學(xué)生的身心健康,提高出勤率和教學(xué)效率,呵护祖國(guó)花(huā)朵身心健康是本方案的最终目的。大风量、微正压、高换热是思飞校园新(xīn)风解决方案的核心思想。大的换气量可(kě)以保证室内二氧化碳在较低水平,高换热让室内温度由于新(xīn)风带来的负面影响较小(xiǎo),实现通风节能(néng);微正压将室外PM2.5拒之门外,保证新(xīn)风换气带来的净化效果。思飞核心净化思想,全方位、立體(tǐ)化解决學(xué)校教室空气质量问题。

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校园新(xīn)风.jpg

1、影响教室空气质量的主要因素
1.1雾霾污染
2015年京津冀地區(qū)的雾霾天数長(cháng)达200天,其中重度雾霾天数長(cháng)达1个月作為(wèi)重度污染地區(qū),已严重影响教室空气质量和正常的教學(xué)活动。
1.2装修污染
室内装修和多(duō)媒體(tǐ)设备,带来了大量的VOC和臭氧,严重威胁师生的身心健康。曾对75所學(xué)校的118件课桌面进行抽检,结果发现符合國(guó)家标准的仅為(wèi)21.2%,孩子们每天有(yǒu)40%以上的时间要在这样的教室环境下學(xué)习,他(tā)们的身體(tǐ)和智力受很(hěn)大危害。
1.3通风污染
《室内空气质量调研的数据分(fēn)析报告》显示,采样期间,北京市室外的平均PM2.5(细颗粒物(wù))浓度為(wèi)91.5微克/立方米,居民(mín)室内空气的平均PM2.5浓度為(wèi)82.6微克/立方米,处于轻度污染范畴。室内20小(xiǎo)时的PM2.5暴露量约為(wèi)每日总暴露量的82%,而室外4小(xiǎo)时的PM2.5暴露量约為(wèi)每日总暴露量的18%。人均室内PM2.5的吸入量是室外的4倍。
由于担忧雾霾和室内热量损失,教室通风减少,CO2、PM2.5浓度普通较高,流行性疾病极易发生,特别是中小(xiǎo)學(xué)生正在发育时期,个人抵抗力较成年人差一些,对孩子健康的危害更大。由此可(kě)见,通风污染,加强了二氧化碳浓度,PM2.5的浓度,室内细菌含量超标,使师生身體(tǐ)健康和教學(xué)质量受到了极大的威胁。
2、PM2.5的来源危害
2.1、PM2.5的来源
PM2.5的来源主要有(yǒu)自然来源和人為(wèi)来源两种,虽然自然过程也会产生PM2.5,如风扬尘土、火山(shān)灰森林火灾、漂浮的海盐、花(huā)粉、真菌孢子、细菌等,但其主要来源还是人类在生产生活过程中的排放物(wù),并且其危害相对较大。人类既可(kě)以直接排放PM2.5,也可(kě)以通过排放某些气體(tǐ)污染物(wù),然后在空气中转变為(wèi)PM2.5。直接排放主要来自燃烧过程,比如化石燃料、生物(wù)质垃圾焚烧等。在空气中转化成的气體(tǐ)污染物(wù)主要来自各种机动車(chē)的尾气排放,其成分(fēn)包含有(yǒu)二氧化硫、氮氧化合物(wù)、氨气、挥发性有(yǒu)机物(wù)等。除此之外,PM2.5其它的人為(wèi)来源还包括:道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气、室内装修等。
PM2.5的微观形态可(kě)分(fēn)為(wèi)规则形态和不规则形态两类。其中规则的包括:烟尘集合體(tǐ)、燃煤飞灰颗粒、生物(wù)颗粒以及一些矿物(wù)颗粒;而不规则形态的多(duō)為(wèi)矿物(wù)颗粒。

2.2、PM2.5的危害
空气中并不是在灰霾天气时才存在,正常天气时也存在,并且它对人體(tǐ)的危害非常大。人类在呼吸的过程中,直径5微米以上的颗粒可(kě)以到气管支气管,但是5微米以下的,特别是1~3微米的颗粒,就会进入肺泡里,肺泡在进行气體(tǐ)交换的同时,这些颗粒被巨噬细胞吞噬,而永遠(yuǎn)停留在肺泡里,或者溶解在血液,随血液循环到达全身各处。当污染较轻时,首先对易感人群,即儿童,老人,呼吸性疾病及心血管疾病患者产生影响,随着雾霾的增加污染也不断增加,继而影响到全體(tǐ)人群。
由于PM2.5表面极易吸附有(yǒu)机化合物(wù),如多(duō)环芳烃容易吸附在粒径在5mm以下的颗粒物(wù)上,大颗粒物(wù)上的多(duō)环芳烃很(hěn)少,也就是说,空气中细颗粒物(wù)越多(duō),我们接触致癌物(wù),多(duō)环芳烃的机会就越多(duō)。
PM2.5还会与身體(tǐ)中的血红蛋白相结合,从而影响血液的输送,甚至引起充血性心力衰竭和冠状动脉等心脏疾病,每个人每天平均要吸入约1万L的空气,这些颗粒通过支气管和肺泡进入血液,进入肺泡的微尘可(kě)迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接进入血液循环分(fēn)布到全身,其中的有(yǒu)害气體(tǐ)、重金属等溶解在血液中,对人體(tǐ)健康的伤害更大。
2.3.教室空气质量改善已经刻不容缓
在教室空气质量的严重污染下,各地家長(cháng)、教师、教委、政府、媒體(tǐ)要求整改校园孩子们學(xué)习环境,呼吁给孩子一个安全、洁净、生态的學(xué)习环境。北京市教育、上海市教委等教育委员会提出,未来學(xué)校教室及宿舍空气质量建设将纳入办學(xué)条件,可(kě)见校园教室空气质量改善已经刻不容缓。郑州市教委、石家庄市教委、济南市教委、廊坊市教委,今年已经就所属中小(xiǎo)學(xué)、幼儿园空气质量问题进行了招标活动。

3、其他(tā)相关标准
T/CAQI26-2017《中小(xiǎo)學(xué)教室空气质量测试方法》
T/CAQI25-2017《新(xīn)风净化系统施工验收规范》
T/CAQI18-2017《婴幼儿室内空气质量分(fēn)级》

T/CAQI10-2017《新(xīn)风净化机》
T/CAQI9-2017《商(shāng)用(yòng)空气净化器》
GB/T17226-1998《中小(xiǎo)學(xué)教室换气卫生标准》
GB/T17094-1997《室内空气中二氧化碳卫生标准》
GB50736-2012《民(mín)用(yòng)建筑通风与空气调节设计规范》
GB17225-1998《中小(xiǎo)學(xué)教室采暖温度标准》
GB50099-2011《中學(xué)小(xiǎo)學(xué)设计规范》
GB31177-2014《學(xué)生宿舍卫生要求及管理(lǐ)规范》
GB/T14295-2008《空气过滤器》
GB/T8801-2015《空气净化器》
CJJ/T309-2013《建筑通风效果测试与评价标准》
JG/T294-2010《空气净化器污染物(wù)净化性能(néng)测定》

4、处理(lǐ)工艺
        从户外引入新(xīn)风,经过粗效G4过滤器,过滤50%以上的PM5和户外的大的可(kě)悬浮颗粒物(wù)及鹅毛、柳絮等;然后进入中效F7过滤器,去除绝大多(duō)数PM2.5;然后经过换热器,与室内排风在换热器内进行能(néng)量回收,最后经过高效过滤器,通过风口进入室内;室内的脏空气,经过粗效过滤器,在换热器里,进行能(néng)量交换。引入洁净新(xīn)风,排出污浊空气,新(xīn)风量大于排风量,保持正压,让户外的PM2.5和气态污染物(wù)不进入室内,确保空气净化的成果。
        大风量:想要在短时间内将PM2.5和CO2降到一定水平,必须保持一定的换气量,通过室内外新(xīn)风的反复置换,排出污浊气體(tǐ),引入洁净新(xīn)风,保证室内二氧化碳和PM2.5的值,符合设计目标需求。要保证房间CO2浓度在1500ppm,每人每小(xiǎo)时新(xīn)风量至少设计在30m3左右。
        微正压:新(xīn)风量大于排风量,通过正压洁净新(xīn)风,时刻保持室内压力高于室外,通过气流组织,防止室外气态污染物(wù)和可(kě)悬浮颗粒物(wù)进入室内,确保新(xīn)风净化的治理(lǐ)效果,同时将室内污浊空气从门窗缝隙排出室外。中國(guó)房屋的自然热量损失系数為(wèi)0.6,每小(xiǎo)时至少2次的新(xīn)风量才能(néng)保证一定的正压。
        高换热:新(xīn)风与排风之间一定要经过能(néng)量回收,保证夏季进入室内的空气不是太热,冬季进入室内的空气不是太冷,室内温度变化率降到最低,提高室内的舒适度。

5、技术优势

5.1安全防护:
        1)國(guó)内较早将OPF防火技术应用(yòng)于校园新(xīn)风,OPF防火材料,是一种有(yǒu)机高分(fēn)子防火材料,可(kě)耐3000摄氏度高温,遇火灾,不发烟。将这种技术,应用(yòng)于新(xīn)风机,既能(néng)消除设备電(diàn)气故障带来的火灾安全隐患,又(yòu)能(néng)降低外界火灾对设备的影响。
        2)开箱断電(diàn),确保操作人员不会因為(wèi)误操作造成的人身伤害。
        3)本方案设计吊顶式安装,防止设备对幼儿的安全产生的影响,如触電(diàn)、磕碰等。
5.2强力除雾霾:
        1)正压新(xīn)风确保室外雾霾不会从门窗缝隙等密封不严的地方进入室内,消除户外环境对室内的影响;
        2)内循环模式,强力去除室内气态污染物(wù)和可(kě)悬浮颗粒物(wù),确保室内洁净。
        3)正压新(xīn)风可(kě)以将室内污染物(wù)从门窗缝隙排出室外,确保室内空气新(xīn)鲜。
        4)设备标配三级净化,G4粗效过滤器,去除50%以上的PM5;F7中效空气净化装置,对PM10-PM0.01都有(yǒu)效,对PM2.5的处理(lǐ)效率高达90%;末端HEPA空气净化器,过滤级别欧标H13,对PM0.3的过滤效率為(wèi)99.97%。
5.3不占用(yòng)學(xué)校资源:
        學(xué)校的墙面是宣传企业文(wén)化和进行幼儿教育的重要资源,學(xué)校的地面是进行教學(xué)活动的重要资源,本次方案设计吊顶式安装方式,既不占用(yòng)墙面的资源,也不占用(yòng)地面资源,教室空间利用(yòng)最大化。
5.4节省运行维护费用(yòng):
        1)正压新(xīn)风系统,采用(yòng)AC风机,具有(yǒu)高风压、低能(néng)耗、三速可(kě)调、低噪声等特性;
        2)吊顶式新(xīn)风净化系统,粗效过滤器、電(diàn)子空气净化器均可(kě)清洗反复使用(yòng),无需更换,节约客户更换滤芯的费用(yòng)。
6、方案相关产品介绍

6.1、装修前或者满足吊顶安装的场所请戳下面

6.1.1、吊顶式新(xīn)风换气机

6.1.2、吊顶式新(xīn)风净化机

6.2、有(yǒu)中央空调的请戳下面

6.2.1新(xīn)风净化机

6.2.2新(xīn)风换气机

6.2.3空调箱式電(diàn)子空气净化器

6.2.4风口式電(diàn)子空气净化器

6.2.5风管式電(diàn)子空气净化器

6.3、楼道请戳下面

6.3.1吸顶式空气净化器

6.3.2柜式空气净化器

6.4、大厅请戳下面

6.4.1立式新(xīn)风换气机

 

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2018-02

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